Ust. Asep-Trainer Hipno Komunikasi & NLP 260217 @Isola Resort
-Pertama buka hati dan pikiran
-Hipnotis pengembangannya hipno komunikasi, hipno terapi, dll
Intinya hipno komunikasi
1. Bagaimana mempengaruhi bawah sadar orang lan
2. Mematahkan penolakan
-Cara belajar hipno ada 2: skrip dan struktur
-Otak kita terbagi menjadi:
Berpikir/otak sadar=consius (hanya beberapa jam dipakai setiap hari)
Refleks/otak bawah sadar=anconsius (dominan dipakai setiap hari)
-Hipnotis lebih luas, NLP lebih kecil lingkupnya
-Antara otak sadar dan bawah sadar ada faktor logik/critikal factor, wilayah ini yang digunakan untuk hipnotis
-Ciri yang terhipnotis: tidak melakukan klarifikasi dan tidak bisa membedakan imajinasi serta realita
-Berarti keseharian kita seringnya terhipnotis, ya tapi ada yang bagus dan ada yang tidak
-Dalam hipno komunikasi yang ada adalah kawan bicara, bukan lawan bicara
-Keunggulan hipno komunikasi: elegan, sugestif, tidak mengajari
-Dalam hipno komunikasi yang penting adalah tujuan
-Rumus MRL
Maching=samakan
Rapport=akrab
Leading=arahkan
-Manusia indonesia, menganalisa pakai logika sedangkan eksekusi pakai perasaan
-Maching itu kita memperlakukan seseorang sesuai dengan kepribadiannya, misalnya: lawan bicara kita koleris, sedangkan kita sanguinis maka penyampaiannya harus seperti meminta pertimbangan yang penting tujuan komunikasi kita tercapai
-Ciri sudah rapport: bahasa tubuh sama, ada chemistry, sesuai pikirannya
-Sensory acutty/ kemampuan rasa atau kepekaan: melihat, mendengar, merasakan
-Ketika sudah peka maka kita akan menemukan hot button/titik lemah seseorang
Kepada Siapa Amalmu Dipamerkan?-Ustadzah 260217
-Pamer>ria>syirik kecil>menghambat diri kepada selain Allah
-Hadits qudsi: beramal dan menyekutukan Allah dengan yang lain. Amal itu untuk yang lain yang dipersekutukan dan aku berlepas dari amal itu
-Tazkiyatun nafs, Said Hawa, Imam Al Ghazali, tipe orang:
1. Beramal tanpa tujuan
2. Beramal berjamaah semangat, sendiri tidak
3. Keinginan dapat pahala lebih rendah dari riya
4. Keinginan dapat pahala lebih tinggi dari riya
-Kenapa seseorang bisa riya:
1. Belum dekat dengan Allah
2. Cinta dunia
3. Senang menikmati pujian dan takut mendapat celaan
4. Tamak terhadap
-Kerugian riya: hilang Allah dari hati, tidak merasakan lezatnya ibadah, gelisah
-Cara mengatasi riya: bermujahadah, luruskan niat, menyembunyikan amal
Urgensi Menjadi Murobbi-Ust Syamsul 110916
-what: membacakan al qur'an, beri kbr gembira, beri peringatan. ingat kisah muaz bin jabbal terkait sholat-muaz slalu sholat berjamaah dg rosul kmudian sholat berjamaah dg muallaf, muallaf tsb protes krn sholatny bacaanny panjang (dakwah dg b. kaumny, bertahap mberi amanah)
-where: skolah, sbulan skali outdoor/silaturahim k rmh binaan
-3 nasihat rosul pada saat masuk madinah: tebarkan salam, makan, sholat tahajud
-when: terus menerus sampai wafat
-who: pementor adalah orang yg berkomitmen menjadi murobbi, target dakwah hasan al banna: rekrut orang2 yang mau menerimanya, petik buah yg mudah dipetik
-why: kenapa harus mementor? cari ridho Allah
-mandiri finansial memberikan izzah di dakwah keluarga
-cara menjadi pementor yg baik: selalu meningkatkan kapasitas ilmu & ruhiyah, teladan, ikhlas+sabar
Pelatihan Story Telling dari Banking Mood 181216 @Aula SMK DT
-Mendongeng: cerita hal yg tidak terjadi
-Bercerita: lebih luas dari mendongeng karena dapat menyampaikan yang terjadi dan tidak
-Cerita memberikan kita: pengalaman dan wawasan baru, mengembangkan bahasa, membangun relasi, mengajarkan tanpa menggurui, menumbuhkan empati dan simpati, memberikan kegembiraan
-Menjadi pencerita yang asyik, siapkan: hati, kejujuran, cerita, penyampaian, nikmati
-PENTING: sampaikan perasaan bukan sekedar cerita, karena setiap kata memiliki rasa
Menuju Sekolah Adiwiyata-Ust. Priyono 231216 @SDIT Al Irsyad Al Islamiyyah Bandung
-Qs. Ar Rum: 41, kerusakan di muka bumi disebabkan manusia
-Isu pokok lingkungan hidup: rth, pencemaran udara & sungai, banjir, sampah
-Sekolah adiwiyata: kesamaan visi, misi, tujuan, dan merupakan progress dari suatu proses
-Tujuan sekolah adiwiyata: menumbuhkan karakter peduli terhadap lingkungan
-Tahapan menumbuhkan karakter: dipaksa>terpaksa>bisa>biasa
Perumpamaan Iblis ketika Kita Ibadah-Ust Yayat 241216 @Masjid Al Muttaqin
perumpamaan iblis ketika kita ibadah
1. sholat, iblis panas dingin/gemetar
2. puasa, iblis diikat tdk bs bergerak
3. haji/umroh, iblis gila
4. baca qur'an, iblis meleleh seperti timah yg dipanaskan
5. sedekah, iblis dibelah gergaji
sedekah membuat
-rizkinya berkah, berkah itu bertambah/tenang
-hidupnya disukai
-hijab antara diri dengan api neraka
-terhindar dari segala macam musibah yang akan menimpa dirinya
apabila tidak sedekah maka harta itu akan bisa diambil dengan cara apapun oleh Allah
Pelatihan Metode Tartili-Ust Agus 261216 @SDIT Al Irsyad Al Islamiyyah Bandung
1. guru harus semangat belajar & mengajar, ingat hadits khoirukum mannta'allamal
qur'aana wa'allamahu
2. bagaimana sukses mengajar qur'an? metode yang menjadikan anak mudah & faham (penting), guru (lebih penting, kuncinya: ikhlas, sabar, kemauan belajar, menguasai materi/konsep & banyak metode pembelajaran), ruh guru (paling penting karena Allah yang menakdirkan sesuatu)
3. metode apa yang paling bagus? semua metode punya kelebihan & kekurangan, yang membedakan adalah kemampuan guru yang membawakan metode tersebut
4. metode tartili
-visi: menuju generasi qur'ani
-misi: membentuk anak senang membaca & menghafal al qur'an
5. agar pembelajaran tartili sukses, maka guru harus
-menguasai konsep
-penguasaan kelas
-evaluasi
-penanaman konsep
To be Inspiring Teacher-Ust. Abdullah Syuaib 281216 @SDIT Al Irsyad Al Islamiyyah
-Ingin sukses? totalitas dalam profesi
-jadi apapun anda, jangan menyerah
-jangan bertanya saya dapat apa, tapi bertanya saya memberi apa
-jangan ragu untuk memberi yang terbaik
-menjadi guru harus efektif & berkualitas
-guru efektif: memotivasi siswa agar semangat & mempunyai semangat belajar
-kategori siswa dari tingkat motivasi>perilaku yang harus guru lakukan untuk menghadapinya
1. obedience: belajar karena takut>mengancam, seperti satpam
2. identifikation: belajar karena senang & hormat pada gurunya>menunjukkan perilaku menyenangkan dengan perhatian
3. internalization: belajar karena menghayati manfaat belajar bagi dirinya & masyarakat>menginspirasi dengan cerita
-kalau g mau belajar jangan jadi guru
-susahnya guru, harus belajar setiap hari
-Kekuatan gambar: 65% anak adalah visual learner, alat bantu visual di kelas memperbaiki proses belajar hingga 400%
-guru fokus pada materi, siswa fokus pada proses
-ciri guru efektif: positif, komunikasi antusias & jelas, perhatian dengan penuh empati, mengidentifikasi sumber masalah, memahami kapasitas siswa, mencontohkan sesuatu, urut runtut, buat siswa berfikir kritis & bertanya, gunakan berbagai metode, antisipatif, mengenal karakter/perilaku siswa, peka, mampu menasehati dengan tepat, tujuan di kelas apa, jangan grogi ketika bertemu masalah, menghindari marah yang berlebihan, manfaatkan ruangan optimal, reward lebih tinggi daripada punishment
-kiat mengajar ortu & guru efektif: beri tahu, beri contoh, lakukan bersama, terus lakukan, menjadi kebiasaan
-6 tips menjadi guru efektif: ciptakan kondisi yang benar, presentasikan yang benar, pikirkan (kreatif, krisis, konseptual), ekspresikan (ciptakan permainan), praktikkan (belajar di luar, tutor sebaya), tinjau (evaluasi & rayakan)
-guru berkualitas: profesional, mempersiapkan bahan ajar, menyampaikan materi dengan jelas, dapat mengelola kelas, evaluasi, berhubungan baik dengan orang tua siswa, menginspirasi
-4 tips menjadi guru yang berkualitas: memberikan teladan yang baik, kenali sedini mungkin potensi siswa, berusaha menyelesaikan masalah anak, sabar
-guru berkualitas: flexibel, optimis, respek, cekatan, humoris, inspiratif, lembut, disiplin, responsif
7 Keajaiban Palestina-Ust. Deni Syahid 140117
1. Masjidil Al Aqsa sumber segala keberkahan sampai ke beberapa negeri sekitar, pada zaman rasul disebut negeri syam
2. Tempat Isra Mi'raj
3. Al Aqsa kiblat kita yang pertama
4. Golongan yang akan menang di akhir zaman
5. Masjid kedua yang dibangun di muka bumi
6. Masjid yang digandengkan dengan Masjidil Haram
7. Masjid yang digalakkan untuk mendatanginya
Citra Diri Muslim-Ust. Eko 050317
Hari yg sangat penting bagi seorang muslim
1. Hari lahir
2. Hari ditemukannya jati diri kenapa kita dilahirkan, sikap yg harus dilakukan: cari tahu siapa diri kita menurut kita sendiri dan orang yang paling dekat dengan kita>menerima diri>harus seperti apa (sesuai dengan islam dan teladan Rasulullah
Ukhuwah Islamiyah-Kak Huzaifah (anak Ust. Taufik Rido) 120317
-Redaksi ayat:
Qs. Al Hujurat, ikhwah=strata lbh tinggi dr saudara sedarah, persaudaraan berdasarkan keimanan
-Sumber primer:
persaudaraan antara nabi Muhammad & Abu Bakar, kisah pengangkatan Zaid bin Haritsah yg asalnya budak Rasul menjadi anaknya, persaudaraan antara kaum Muhajirin & Anshar, kisah Utsman yg membeli sumur Yahudi, kisah Salman & Abu Darda yg mengkhitbah perempuan, kisah Umar yg menceritakan kebaikan Kholid
-Implementasi di masa kini
1. Kisah Aisyah yg difitnah selingkuh terus kaum Khazraj & Aus mau perang saudara, kisah perang jamal sepeninggal Rosul. Perpecahan itu bisa terjadi karena adanya penyusup yg memanas-manasi
2. Pentingnya persaudaraan sampai ke syurga, saat baca rabithah bayangkan sahabat sampai ke syurga
Ust. Hamid Balfas 150417
Tidak boleh kita iri hati kecuali kepada dua kelompok ini, yaitu:
1. orang yang diberi harta dan dibelanjakannya dalam kebenaran
2. orang yang diberi ilmu, diamalkan, dan diajarkan
Qs. Asy Syuara:109 - imbalan yang terbaik, "Dan aku tidak meminta imbalan kepadamu atas ajakan itu; imbalanku hanyalah dari Tuhan seluruh alam."
Qs. Fushshilat:33 - "Dan siapakah yang lebih baik perkataannya daripada orang yang menyeru kepada Allah dan mengerjakan kebajikan...."
Kerja itu ibadah & ikhlas
Ust. Ahmad Puryodo 230417
-Orang yg sukses kegagalannya lebih banyak dari orang yang gagal, contoh: Thomas Alfa Edison yang berhasil menemukan bola lampu pada percobaan yang ke 1000
-Qs. Az Zumar: 42, jawaban terkait kematian dan tidur
Siti Nurjannah Fatonah 260417
Tips untuk menjadi penulis yang kreatif
1. Hilangkan rasa takut dalam menulis
2. Ketika telah selesai menulis,periksakan tulisan kita kepada seorang guru/penulis yang lebih jago
3. Rajin membaca karya dari penulis lain
Cara membangun ide cerita untuk menghasilkan cerita yang kreatif dan menginspirasi
1. Tentukan tema
2. Tentukan tokoh
3. Buatlah alur cerita
4. Tentukan latar
5. Lakukan editing
Adab Berbicara & Mendengar-Ustadz Abdurrahman Wahid 140517
Kenapa penting? karena setiap apa yang kita dengar & bicarakan akan dihisab.
Adab Mendengar
1. Diam & dengarkan, hal ini termasuk adab awal mencari ilmu
2. Tidak memenggal perkataan
3. Menghadapkan wajah pada yang berbicara walaupun pembicaraan/pembawaannya tidak menarik, atau membuat orang lain berpaling darinya
4. Tidak menampakkan ekspresi sudah tahu walaupun ilmu itu sudah kita dapatkan, ilmu yg disampaikan berulang akan menambahkan ilmu baru
5. Tidak menampakkan bahwa dirimu lebih alim dari pembicara, karena akan menimbulkan kesombongan
Adab Berbicara
1. Berbicara dengan jelas maksudnya
2. Berbicara dengan simple & tidak menggunakan bahasa yang tinggi, sesuai dengan kadar intelektualnya
3. Tidak diulang-ulang kecuali untuk penekanan makna
4. Berbicara harus yang baik-baik: mengingatkan shadaqah, meninggalkan perkataan yang tidak ada kaitannya dengan kita, tidak berkata yang sia-sia, menyebarluaskan salam, menahan diri dari ucapan yang jahat, bersabar dalam berdialog dengan orang-orang bodoh/jahil, menjauhi perdebatan baik dalam perdebatan maupun dalam kebatilan.
Qullu Ma'rufin Shodaqoh-Ustadzah Kurnia Hayati 291017
Bertafakur tidak hanya kepada alam tapi diri kita pun bisa ditafakuri. Persendian manusia banyak dan harus semuanya harus dishodaqohi serta disyukuri. Syukur ada 3:
1. Syukur dengan hati, rasakan kekuasaan Allah
2. Syukur dengan lisan, banyak berzikir
3. Syukur dengan amal, taat kepada Allah dengan sholat dhuha serta melakukan ibadah lain
Qullu ma'rufin shodaqoh=setiap manusia adalah shodaqoh. Bentuk-bentuk shodaqoh:
1. Mendamaikan orang yang bertikai adalah shodaqoh. Bahkan diperbolehkan untuk berbohong agar keduanya damai (Al Hujurot: 9)
2. Mengajak orang untuk melakukan kebaikan atau datang ke majelis ilmu (An Nisa: 114)
3. Membantu seseorang dalam kesulitan, seperti menaiki kendaraan atau dalam membawa barangnya ke kendaraan (Ibrohim: 24)
4. Melangkahkan kaki ke masjid, ingat kisah Abdullah bin Umi Maktum yang buta tapi tetap ke masjid untuk sholat. Sebenarnya itu adalah uzur syar'i tetapi ketika ditanya Rasul, beliau masih mendengar adzan. Pernah pada saat akan ke masjid beliau terjatuh, lalu ada yang menolong ternyata yang menolong itu syetan. Kenapa syetan menolong? karena hanya itu kebaikan yang Abdullah bin Umi Maktum lakukan
5. Menyingkirkan sesuatu yang berbahaya dari jalan (shodaqoh yang paling rendah)
6. Melaksanakan sholat dhuha
7. Senyum terhadap saudaramu
Dalil tentang kebaikan:
a. 6: 160-pahala 10x kebaikan
b. 17: 7-baik & buruk kembali kepada diri kita
c. 2: 83 & 263, 17: 53, 41: 33-ucapan yang paling baik adalah mengajak kebaikan
d. 23: 96, 25: 63, 28: 54, 41: 34-35 balas kejahatan dengan kebaikan
Keutamaan Seorang Guru-Ust. H. Abdurrahman Wahid, Lc 251117
Keutamaan seorang guru mirip dengan seorang da'i, bahkan bisa lebih. Adapun keutamaannya adalah:
1. Guru adalah pewaris para nabi
2. Mendidik ialah aktivitas yang paling baik dan ucapan paling utama karena mengajarkan amal sholeh (Qs. Fushilat: 33)
3. Guru akan mendapat pahala dari setiap apa yang diajarkan tanpa mengurangi pahala orang yang melakukannya
4. In syaa Allah guru akan selamat dari kerugian karena selalu menasehati dalam kebaikan dan menyelamatkan generasi selanjutnya (Qs. Al 'Ashr)
5. Guru yaitu orang yang paling bahagia karena melihat murid kita lebih sukses dari kita itu baru di dunia, apalagi kalau di akhirat
6. In syaa Allah guru wajahnya akan berseri-seri dihadapan Allah
7. Guru mendapatkan do'a dari seluruh penduduk bumi dan langit
8. Guru adalah sebaik-baik manusia setelah rasul
Yang harus dimiliki oleh seorang guru
1. Ikhlas, tujuannya karena Allah bukan hanya mencari dunia
2. Ketaqwaan kepada Allah, menyampaikan sesuatu harus dari hati
3. Kesabaran dalam segala hal
4. Adil dalam berinteraksi
5. Tawadhu/merendahkan hati termasuk kepada murid, in syaa Allah akan diangkat derajatnya oleh Allah
6. Kasih sayang dan tasamuh/memaafkan, menginginkan murid faham sebagaimana dirinya faham, menjaga murid seperti menjaga anak sendiri
7. Komitmen dengan janji
8. Suri teladan yang baik dalam segala hal, mengamalkan ilmunya dan harus sesuai antara perkataan serta perbuatan
9. Memiliki ilmu yang banyak lebih dari muridnya
10. Lebih perhatian menambah ilmu sesuai dengan keahlian dan perkembangan zaman
11. Terus belajar
12. Selalu semangat dan optimis
Yang harus dijauhi oleh seorang guru
1. Sombong dan tidak mau menerima kebenaran
2. Rasa benci dan iri
3. Berfatwa tanpa ilmu
4. Banyak bercanda karena akan mematikan hati
5. Memanfaatkan murid untuk kepentingan pribadi
6. Menjauhi tempat-tempat yang menimbulkan su'udzon
7. Mengancam dan melakukan kekerasan
8. Dilarang mengejek siswa
9. Mengajarkan sesuatu yang tidak sesuai dengan usia dan kemampuannya
Tafakkur-Hj. Salmiah Rambe, S.Pd.I 171217
-Tafakkuruu fii khalqillahi wa laa tafakkaruu fillahi=berpikirlah kamu tentang ciptaan Allah, dan janganlah kamu berpikir tentang Dzat Allah (Hr. Abu Nu'aim)
-Tafakur=ibadah yang bebas & terlepas, kecuali Dzat Allah
-Keutamaan tafakur
1. Allah memuji orang yang senantiasa bertafakur dan berdzikir, Qs. Ali Imran:190-191 maksudnya perpaduan akal akan terwujud bila dzikir & pikir
2. Amal terbaik yang bisa mengungguli ibadah
3. Mengantarkan kebaikan dunia akhirat
4. Pangkal segala kebaikan
-Buah tafakur
1. Mengetahui hikmah & tujuan penciptaan semua makhluk di langit dan di bumi sehingga menambah keimanan & syukur Qs. 30:8
2. Melaksanakan yang bermanfaat sehingga bersemangat meraihnya Qs. 2:219
3. Memiliki keyakinan yang kuat mengenal sesuatu & menghindari diri dari sikap ikut-ikutan Qs. Saba:46
4. Memperhatikan hak-hak diri untuk mendapatkan kebaikan Qs. 2:44
5. Memahami akhirat lebih utama, dunia hanya sarana membangun
6. Menghindari diri dari kebinasaan yang pernah menimpa orang-orang sebelum kita, Qs. Muhammad:10
7. Menghindari diri dari siksa neraka karena dia memahami dan mengamalkan ajaran agama dan meninggalkan kemaksiatan dan dosa-dosa terutama syirik, Qs. Al Mulk:10 & Al Anbiya:67
-Batasan tafakur
kenapa tidak boleh mentafakuri Dzat Allah? karena manusia tidak sanggup, malah menyimpang nanti
Qs. Asy Syuara:11 & Al An'am:103
Madzahib Aqidah Islamiyyah-Ust. Abdurrahman Wahid 140118
Madzahib berasal dari madzhab=aliran pemikiran tertentu yang dibuat seseorang dan diikuti banyak orang
pengertian madzhab, as aslu-dasar, atthoriqoh-jalan/metode, asal katanya dahaba=pergi
Aqidah asal katanya dari aqoda ya'qidu aqiidatan, aqidah adalah beberapa perkara yang wajib diyakini oleh hati, mendatangkan ketentraman sehingga keyakinannya tidak bercabang
Nawaashib=kelompok yang menganggap sahabat nabi tidak ada artinya
Penyimpangan aqidah terjadi paska perselisihan pengikut ali dan mu'awiyah, contohnya: Arrofidhoh asal katanya rofadho=menolak, maksudnya menolak sahabat selain ali biasanya disebut syiah rofidhoh
Untuk anak yg kurang faham ilmu
1. Sama jenis=dicium keningnya, beda jenis=dielus kepalanya
2. Do'a: Allahummaj 'alhu/'alhaa faqqih fil 'ilmi ...
Murobbi itu sangat penting, karena seseorang tidak dapat tumbuh dengan sendirinya
Kenapa para shohabiyah berhasil menjadi orang semacam itu? mereka beruntung karena murobbinya adalah Rasulullah
Syarat seseorang disebut sahabat nabi ada 2: seiman dan sejaman
Seorang murobbi bukan hanya jago bicara tapi keberadaannya menanamkan karakter bagi muridnya
Kalau pendidikan mau sukses ditentukan oleh murobbi/guru
yang keluar dari hati, sampai ke hati, yang keluar dari lisan hanya sampai ke telinga. PR murobbi: jaga akhlak/kepribadian, yang harus ditanamkan: aqidah yang benar (yang harus ditanamkan pertama kali), niat yang benar (agar aktivitas berkah, selalu perbaharui ya), ada suatu kesadaran yang terus menerus (mendapat nasihat/memberi nasihat)
Allohumma ati angfusana taqwaha wazaqqiha anta khoiru wazakkaha (do'a minta hati yg ikhlas)
hal yang harus diperhatikan dalam mengajar, jangan memisahkan antara mengajar ilmu dan mengajar iman
yang punya rasa takut pada Allah adalah ulama, ulama bukan dalam bidang agama tapi dalam berbagai bidang maksudnya kaitkan ilmu yang kita ajarkan dengan iman
Cara guru transfer ilmu: mengajarkan langsung dengan kondisi yang dialami di lapangan (ta'lim bil mauqif), memberikan kedeladanan (ta'lim bil qudwah), mengulang-ulang hal yang penting (mataqorroro), dengan cerita (atta'lim bil hikayah), dengan kajian (atta'lim bil bahs),
Dr Zakir Naik
Dr Zakir Naik mengungkapkan bahwa jumlah misionaris saat ini mencapai satu juta orang.
Di antara mereka, ada yang tugasnya berkeliling untuk mendangkalkan aqidah umat Islam.
Salah satu caranya, memulai dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan ini.
Pertanyaan Pertama
“Apakah dijelaskan dalam Al Quran bahwa Injil adalah firman Tuhan?”
Biasanya muslim yang ditanya demikian akan langsung menjawab, “Ya, disebutkan”
“Kalau begitu mengapa engkau tidak mengikuti Injil?”
Pertanyaan Kedua
“Berapa banyak nama Nabimu (Muhammad shallallahu ‘alaihi wasallam) disebutkan dalam Al Quran?”
Muslim yang tahu akan menjawab, “Lima kali. Empat kali dengan nama Muhammad dan satu kali dengan nama Ahmad”
“Berapa banyak nama Yesus Kristus (Isa ‘alaihi salam) disebutkan dalam Al Quran?”
Muslim yang tidak tahu, akan diberitahu oleh misionaris yang mempelajari Al Quran itu. Bahwa Isa disebutkan 25 kali.
“Mana yang lebih besar, Muhammad yang disebutkan lima kali atau Yesus yang disebutkan 25 kali dalam Al Quran?” demikian pertanyaan misionaris berikutnya.
Pertanyaan Ketiga
“Apakah Nabi Muhammad punya ayah dan punya ibu?”
“Ya”
“Apakah Isa (Yesus) dilahirkan dengan ibu dan ayah?”
“Isa memiliki ibu tetapi tidak memiliki ayah”
“Mana yang lebih hebat, orang yang dilahirkan dengan cara biasa dengan adanya ibu dan ayah atau yang terlahir tanpa ayah?”
Pertanyaan Keempat
“Apakah Nabi Muhammad memiliki mukjizat?”
“Ya”“Apakah Nabi Muhammad bisa menghidupkan orang mati?”
“Tidak” (Karena dalam Al Quran dan hadits tidak disebutkan mukjizat itu)
“Apakah Isa bisa menghidupkan orang mati?”
“Ya” (salah satu mukjizat Nabi Isa, dengan izin Allah, bisa menghidupkan orang mati)
“Mana yang lebih hebat, yang tidak bisa menghidupkan orang mati atau yang bisa menghidupkan orang mati?”
Pertanyaan kelima
“Apakah Nabimu Muhammad sekarang secara fisik meninggal atau hidup?”
“Meninggal”
“Apakah Yesus (Isa) sekarang meninggal atau masih hidup?”
“Masih hidup” “Mana yang lebih hebat, yang sudah meninggal atau yang masih hidup hingga sekarang?”
Pertanyaan-pertanyaan itu membuat banyak muslim yang tidak memahami Al Quran menjadi bingung. Namun, sebenarnya semuanya hanya pertanyaan licik misionaris. Jawabannya sudah ada dalam Al Quran.
Jawaban atas Pertanyaan Misionaris (1)
Di antara cara untuk mendangkalkan aqidah, bahkan sampai memurtadkan, misionaris menggunakan sejumlah pertanyaan.
Dr Zakir Naik membeberkan lima pertanyaan utama yang biasa dipakai para misionaris. Berikut ini pertanyaan tersebut dan jawabannya:
Pertanyaan Pertama
“Apakah dijelaskan dalam Al Quran bahwa Injil adalah firman Tuhan?”
Biasanya muslim yang ditanya demikian akan langsung menjawab, “Ya, disebutkan”
“Kalau begitu mengapa engkau tidak mengikuti Injil?”
Jawaban atas Pertanyaan Pertama
Al Quran memang mengatakan Injil adalah kitab Allah sebagaimana Taurat juga kitab Allah. Al Quran membenarkan keduanya, sebagaimana tercantum dalam Surat Ali Imran ayat 3.
نَزَّلَ عَلَيْكَ الْكِتَابَ بِالْحَقِّ مُصَدِّقًا لِمَا بَيْنَ يَدَيْهِ وَأَنْزَلَ التَّوْرَاةَ وَالْإِنْجِيلَ
“Dia menurunkan Al Kitab (Al Quran) kepadamu dengan sebenarnya; membenarkan kitab yang telah diturunkan sebelumnya dan menurunkan Taurat dan Injil” (QS. Ali Imran: 3)
Jadi Injil dibenarkan Al Quran sebagai kitab yang telah diturunkan sebelumnya. Bukan berarti harus diikuti, sebagaimana Taurat juga dibenarkan sebagai kitab yang telah diturunkan sebelumnya tetapi tidak untuk diikuti.Bahkan seharusnya, orang yang percaya pada Taurat dan Injil, mereka mengikuti Al Quran sebagaimana orang yang berpegang pada sesuatu akan mengikuti update terbaru dari sesuatu itu.
يَا أَيُّهَا الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ آَمِنُوا بِمَا نَزَّلْنَا مُصَدِّقًا لِمَا مَعَكُمْ مِنْ قَبْلِ أَنْ نَطْمِسَ وُجُوهًا فَنَرُدَّهَا عَلَى أَدْبَارِهَا أَوْ نَلْعَنَهُمْ كَمَا لَعَنَّا أَصْحَابَ السَّبْتِ وَكَانَ أَمْرُ اللَّهِ مَفْعُولًا
“Hai orang-orang yang telah diberi Alkitab, berimanlah kamu kepada apa yang telah Kami turunkan (Al Quran) yang membenarkan kitab yang ada pada kamu...” (QS. An Nisa’: 47)
Selain itu, Injil yang dibenarkan Al Quran adalah Injil yang otentik. Injil pada zaman Nabi Isa sebelum diubah oleh para pemalsu. Adapun Injil yang ada sekarang, telah beberapa kali mengalami perubahan, misalnya pada Persidangan Nicea pada tahun 325 M. Pada tahun 1881 dirilis Injil King James Version (KJV) yang merevisi beberapa hal yang dianggap bertentangan. Pada tahun 1952 dirilis Revised Standard Version (RSV) atas dasar ditemukannya beberapa cacat pada KJV.
Pertanyaan Kedua
“Berapa banyak nama Nabimu (Muhammad shallallahu ‘alaihi wasallam) disebutkan dalam Al Quran?”
Muslim yang tahu akan menjawab, “Lima kali. Empat kali dengan nama Muhammad dan satu kali dengan nama Ahmad”
“Berapa banyak nama Yesus Kristus (Isa ‘alaihi salam) disebutkan dalam Al Quran?”
Muslim yang tidak tahu, akan diberitahu oleh misionaris yang mempelajari Al Quran itu. Bahwa Isa disebutkan 25 kali.
“Mana yang lebih besar, Muhammad yang disebutkan lima kali atau Yesus yang disebutkan 25 kali dalam Al Quran?” demikian pertanyaan misionaris berikutnya.
Jawaban atas Pertanyaan Kedua
Nabi Isa ‘alaihis salam memang disebutkan dalam Al Quran lebih banyak daripada Nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wasallam. Namun, penyebutan yang lebih banyak itu tidak menunjukkan siapa yang lebih besar atau lebih agung.
Nabi Musa, bahkan disebutkan lebih banyak lagi. Nama Nabi Musa disebutkan sebanyak 124 kali dalam Al Quran. Di Surat Al Baqarah 13 kali, di Surat Ali Imran 1 kali, di Surat An Nisa’ 2 kali, di Surat Al Maidah 3 kali, di Surat Al An’am 2 kali, di Surat Al A’raf 18 kali, di Surat Yusuf 7 kali, di Surat Hud 3 kali, di Surat Ibrahim 3 kali, di Surat Al Isra’ 2 kali, di Surat Al Kahfi 2 kali, di Surat Maryam 1 kali, di Surat Thaha 16 kali, di Surat AL Anbiya’ 1 kali, di Surat Al Hajj 1 kali, di Surat Al MU’minun 2 kali, di Surat Asy Syu’ara’ 8 kali, di Surat An Naml 3 kali, di Surat Al Qashash 17 kali, di Surat AL Ankabut 1 kali, di Surat As Sajdah 1 kali, di Surat Al Ahzab 1 kali, di Surat Ash Shafat 2 kali, di Surat Ghafir 5 kali, di Surat Fushilat 1 kali, di Surat Az Zukhruf 1 kali, di Surat AL Ahqaf 2 kali, di Surat Adz Dzariyat 1 kali, di Surat An Najm 1 kali, di Surat Ash Shaf 1 kali, dan di Surat An Naziat 1 kali.Nah, jika karena disebutkan lebih banyak dalam Al Quran kemudian otomatis lebih agung, apakah orang-orang Nasrani mau mengakui bahwa Nabi Musa lebih agung daripada Nabi Isa?
Bahkan, jika karena disebutkan lebih banyak dalam Al Quran kemudian dianggap menjadi Tuhan, apakah orang-orang Nasrani mau mengakui bahwa Musa adalah Tuhan?
Satu hal lagi, Al Quran hampir selalu menyebut Nabi Isa lengkap dengan bin Maryam. Hanya 4 kali nama Nabi Isa disebut sendirian tanpa bin Maryam yaitu pada Surat Ali Imran ayat 52, Ali Imran ayat 55, Ali Imran ayat 59, dan Az Zukhruf ayat 63. Selebihnya selalu disebut Isa bin Maryam. Untuk menegaskan bahwa Isa adalah anak Maryam, bukan anak Tuhan sebagaimana klaim kaum Nasrani.
Pertanyaan Ketiga
“Apakah Nabi Muhammad punya ayah dan punya ibu?”
“Ya”
“Apakah Isa (Yesus) dilahirkan dengan ibu dan ayah?”
“Isa memiliki ibu tetapi tidak memiliki ayah”
“Mana yang lebih hebat, orang yang dilahirkan dengan cara biasa dengan adanya ibu dan ayah atau yang terlahir tanpa ayah?”
Jawaban atas Pertanyaan Ketiga
Nabi Isa memang tidak memiliki ayah. Namun, bukan berarti lebih hebat daripada Nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wasallam. Apalagi jika kemudian dijadikan tuhan, sama sekali keliru.
Sekarang saya tanya, mana yang lebih hebat, Isa yang lahir tanpa ayah atau Adam yang tanpa ayah dan tanpa ibu? Jika Isa lahir tanpa ayah kemudian dijadikan tuhan, seharusnya Adam lebih berhak untuk dijadikan tuhan karena tidak memiliki ayah dan tidak memiliki ibu.
Al Quran menjelaskan penciptaan Isa dan Adam sebagai berikut:
إِنَّ مَثَلَ عِيسَى عِنْدَ اللَّهِ كَمَثَلِ آَدَمَ خَلَقَهُ مِنْ تُرَابٍ ثُمَّ قَالَ لَهُ كُنْ فَيَكُونُ
“Sesungguhnya misal (penciptaan Isa di sisi Allah adalah seperti (penciptaan) Adam. Allah menciptakan Adam dari tanah kemudian Allah berfirman kepadanya: “Jadilah” (seoang manusia), maka jadilah ia” (QS. Ali Imran: 59)
Karena lahir tanpa ayah, orang Kristen juga menyebut Yesus anak Tuhan. Dalam Yohanes 6:67-69, Yesus disebut anak tuhan oleh Petrus. Karena disebut anak tuhan, lantas dituhankan. Padahal ada banyak orang yang disebut “anak Tuhan” dalam Injil. Adam adalah anak Tuhan, Efraim adalah anak Tuhan, Ezra adalah anak Tuhan. Semua orang yang dituntun Tuhan adalah anak-anak Tuhan. Jadi anak Tuhan adalah kata yang digunakan dalam Injil yang artinya seseorang yang mengikuti ajaran Tuhan.Jika orang Kristen masih ngotot menjadikan Yesus sebagai Tuhan, carilah di Injil pernyataan Yesus yang mengatakan “Akulah Tuhan” atau “Sembahlah aku.” Niscaya tidak akan pernah ketemu.
Pertanyaan Keempat
“Apakah Nabi Muhammad memiliki mukjizat?”
“Ya”
“Apakah Nabi Muhammad bisa menghidupkan orang mati?”
“Tidak” (Karena dalam Al Quran dan hadits tidak disebutkan mukjizat itu)
“Apakah Isa bisa menghidupkan orang mati?”
“Ya” (salah satu mukjizat Nabi Isa, dengan izin Allah, bisa menghidupkan orang mati)
“Mana yang lebih hebat, yang tidak bisa menghidupkan orang mati atau yang bisa menghidupkan orang mati?”
Jawaban atas Pertanyaan Keempat
Salah satu mukjizat Nabi Isa ‘alaihis salam adalah menghidupkan orang mati. Sebagaimana firman Allah Subhanahu wa Ta’ala:
وَرَسُولًا إِلَى بَنِي إِسْرَائِيلَ أَنِّي قَدْ جِئْتُكُمْ بِآَيَةٍ مِنْ رَبِّكُمْ أَنِّي أَخْلُقُ لَكُمْ مِنَ الطِّينِ كَهَيْئَةِ الطَّيْرِ فَأَنْفُخُ فِيهِ فَيَكُونُ طَيْرًا بِإِذْنِ اللَّهِ وَأُبْرِئُ الْأَكْمَهَ وَالْأَبْرَصَ وَأُحْيِي الْمَوْتَى بِإِذْنِ اللَّهِ وَأُنَبِّئُكُمْ بِمَا تَأْكُلُونَ وَمَا تَدَّخِرُونَ فِي بُيُوتِكُمْ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآَيَةً لَكُمْ إِنْ كُنْتُمْ مُؤْمِنِينَ
"Dan (sebagai) Rasul kepada Bani Israil (dia Isa berkata), "Aku datang kepadamu dengan sebuah tanda (mukjizat) dari Tuhanmu, yaitu aku membuatkan bagimu (sesuatu) dari tanah berbentuk seperti burung, lalu aku meniupnya, maka ia menjadi seekor burung dengan izin Allah. Dan aku menyembuhkan orang buta sejak lahir dan orang yang berpenyakit kusta. Dan aku menghidupkan orang mati dengan izin Allah, dan aku beritakan kepadamu apa yang kamu makan dan apa yang kamu simpan di rumahmu. Sesungguhnya pada yang demikian itu terdapat suatu tanda (kebenaran kerasulanku) bagimu, jika kamu orang beriman." (QS. Ali Imran: 49)
Namun ingat, yang menghidupkan orang mati itu adalah Allah. Nabi Isa mengakuinya sendiri.Demikian pula dalam Injil, Yesus mengakui bahwa yang menghidupkan orang mati adalah Allah. Bukan dirinya.
Sahabatku Lazarus mati, maka kembalikanlah ruh kepadanya Tuhan “. Allah memperkenankan doanya dan berfirman, “Mintalah, sesungguhnya engkau akan memperoleh apa yang engkau minta”. Ketika Yesus menyeru Lazarus agar keluar kepadanya, ia berkata, “Bapa, Aku mengucap syukur kepadamu, karena engkau telah mendengarkan aku. Aku tahu, bahwa engkau selalu mendengarkan aku” (Yohanes 11: 41-42)
Lalu besar mana mukjizat Nabi Isa dengan mukjizat Nabi Muhammad? Jika dikatakan bahwa menghidupkan orang mati adalah mukjizat terbesar Nabi Isa, ternyata dalam Injil disebutkan ada lima orang yang bisa menghidupkan orang mati. Selain Nabi Isa (Yesus), mereka adalah Nabi Ilyas (Elia), Nabi Ilyasa (Elisa), Yehezkiel (seorang nabi di kalangan Nabi Israel menurut Injil), dan Petrus.
Apakah dengan begitu, mereka semua juga dianggap sebagai Tuhan karena menurut Injil bisa menghidupkan orang mati? Sungguh lucu.
Nah, berbeda dengan Nabi-Nabi sebelumnya yang mukjizatnya kadang serupa dengan Nabi yang lain, Rasulullah Muhammad memiliki banyak mukjizat dan yang terbesar adalah Al Qur’an. Jika mukjizat yang lain sudah tidak bisa dilihat lagi bekasnya, Al Quran tetap ada hingga hari kiamat.
Dan Al Quran sendiri menantang siapapun di dunia ini untuk menandinginya, dan hingga saat ini tidak ada yang bisa menerima tantangan ini.
وَإِنْ كُنْتُمْ فِي رَيْبٍ مِمَّا نَزَّلْنَا عَلَى عَبْدِنَا فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِنْ مِثْلِهِ وَادْعُوا شُهَدَاءَكُمْ مِنْ دُونِ اللَّهِ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ . فَإِنْ لَمْ تَفْعَلُوا وَلَنْ تَفْعَلُوا فَاتَّقُوا النَّارَ الَّتِي وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ أُعِدَّتْ لِلْكَافِرِينَ
“Jika kamu (tetap) dalam keraguan tentang al-Qur’ân yang Kami wahyukan kepada hamba Kami (Muhammad), buatlah satu surat (saja) yang semisal al-Qur’ân itu dan ajaklah penolong-penolongmu selain Allâh, jika kamu orang-orang yang benar. Maka jika kamu tidak dapat membuat(nya), dan pasti kamu tidak akan dapat membuat(nya), peliharalah dirimu dari neraka yang bahan bakarnya manusia dan batu, (neraka itu) telah disediakan bagi orang-orang kafir.” (QS. Al Baqarah: 23-24)
Anda berani menerima tantangan ini, Pak Misionaris?
Pertanyaan Kelima
“Apakah Nabimu Muhammad sekarang secara fisik meninggal atau hidup?”
“Meninggal”
“Apakah Yesus (Isa) sekarang meninggal atau masih hidup?”
“Masih hidup”
“Mana yang lebih hebat, yang sudah meninggal atau yang masih hidup hingga sekarang?”
Jawaban atas Pertanyaan Kelima
Pertanyaan ini justru akan meruntuhkan doktrin terbesar Kristen.
Dalam Al Quran memang dinyatakan bahwa Nabi Isa ‘alaihis salam tidak disalib. Yang disalib adalah orang yang diserupakan dengan Nabi Isa.
وَقَوْلِهِمْ إِنَّا قَتَلْنَا الْمَسِيحَ عِيسَى ابْنَ مَرْيَمَ رَسُولَ اللَّهِ وَمَا قَتَلُوهُ وَمَا صَلَبُوهُ وَلَكِنْ شُبِّهَ لَهُمْ وَإِنَّ الَّذِينَ اخْتَلَفُوا فِيهِ لَفِي شَكٍّ مِنْهُ مَا لَهُمْ بِهِ مِنْ عِلْمٍ إِلَّا اتِّبَاعَ الظَّنِّ وَمَا قَتَلُوهُ يَقِينًا
Dan karena ucapan mereka: “Sesungguhnya Kami telah membunuh Al Masih, Isa putra Maryam, Rasul Allah”, padahal mereka tidak membunuhnya dan tidak (pula) menyalibnya, tetapi (yang mereka bunuh ialah) orang yang diserupakan dengan Isa bagi mereka. Sesungguhnya orang-orang yang berselisih paham tentang (pembunuhan) Isa, benar-benar dalam keragu-raguan tentang yang dibunuh itu. Mereka tidak mempunyai keyakinan tentang siapa yang dibunuh itu, kecuali mengikuti persangkaan belaka, mereka tidak (pula) yakin bahwa yang mereka bunuh itu adalah Isa. (QS. An Nisa’: 157)
Jika orang Kristen mengatakan Yesus masih hidup, berarti yang disalib bukan Yesus. Sama seperti firman Allah dalam Al Quran tersebut. Namun jika Yesus tidak mati disalib, tidak ada konsep penebusan dosa sebagaimana yang dijadikan pijakan gereja saat ini.Jadi Anda meyakini yang mana? Yesus masih hidup karena tidak disalib atau Yesus mati disalib? Anda pasti akan bingung sendiri.
Adapun pertanyaan siapa yang lebih hebat, orang yang meninggal atau orang yang masih hidup, bukanlah pertanyaan yang tepat. Anda masih hidup, Nabi Musa telah meninggal. Siapa yang lebih hebat?
Khusus untuk Nabi Isa yang diangkat Allah dan nanti akan diturunkan menjelang hari kiamat, itu bukanlah kehebatan Nabi Isa atas Nabi Muhammad namun semata-mata atas kehendak Allah dalam rangka menegaskan kesalahan orang-orang yang menganggapnya sebagai Tuhan.
لَيْسَ بَيْنِى وَبَيْنَهُ نَبِىٌّ – يَعْنِى عِيسَى – وَإِنَّهُ نَازِلٌ فَإِذَا رَأَيْتُمُوهُ فَاعْرِفُوهُ رَجُلٌ مَرْبُوعٌ إِلَى الْحُمْرَةِ وَالْبَيَاضِ بَيْنَ مُمَصَّرَتَيْنِ كَأَنَّ رَأْسَهُ يَقْطُرُ وَإِنْ لَمْ يُصِبْهُ بَلَلٌ فَيُقَاتِلُ النَّاسَ عَلَى الإِسْلاَمِ فَيَدُقُّ الصَّلِيبَ وَيَقْتُلُ الْخِنْزِيرَ وَيَضَعُ الْجِزْيَةَ
“Tidak ada nabi (yang hidup) antara masaku dan Isa. Sungguh, kelak ia akan turun, jika kalian melihatnya maka kenalilah. Ia adalah seorang laki-laki yang sedang (tidak tinggi dan tidak terlalu pendek), berkulit merah keputih-putihan, beliau memakai di antara dua kain berwarna sedikit kuning. Seakan rambut kepala beliau menetes meski tidak basah. Beliau akan memerangi manusia hingga mereka masuk ke dalam Islam, beliau akan menghancurkan salib, membunuh babi dan menghapus jizyah” (HR. Abu Daud; shahih)
Artikel: Tarbiyah
Bimtek Kurtilas-Ibu Ani, pengawas SDIT Al Irsyad 300917
Analisis Kurtilas
(umum ke khusus)
1. SKL
pengetahuan, keterampilan sikap
2. KI
KI 1 Spiritual
KI 2 Sosial
KI 3 Pengetahuan
KI 4 Keterampilan
3. KD
Contoh menyebutkan bilangan asli
KKO: menyebutkan
Konten: bilangan asli
4. Aspek Kognitif
Contohnya tadi kan menyebutkan maka termasuk Taksonomi Bloom C1. ingat kategori soal:
C1-C2 mudah
C3 sedang
C4-C6 sulit
5. IPK
karena termasuk C1 maka pakai indikator penilaiannya seperti: menamai, memberi kode, menunjukkan
6. Penilaian
a. jenis penilaian: tugas, latihan, pr
b. tipe soal: isian, pg
c. soal
7. Kunci jawaban
8. KKM
rentang 60-100, merupakan rata-rata dari
a. kompleksitas
b. daya dukung
c. ketercapaian
9. Bahan ajar
lengkap yg berasal dari buku guru, buku siswa, internet, dan bahan ajar lain
10. Metode pembelajaran
discovery learning, pbl, pjbl
11. Strategi
saintifik, tematik
Syarat meraih ilmu-Ustadz Taslim 061017
Dalam kitab ta'lim muta'allim disebutkan syarat meraih ilmu ada 6 yaitu
1. Kecerdasan
2. Tekad yang kuat
3. Kesabaran
4. Waktunya yang lama
5. Ada petunjuk seseorang
6. Harus punya bekal
Sri Hendrawati-Guru & Kepsek Teladan 211217
Kunci mendidik generasi zaman now
4C : Communication, Collaboration, Creative, Critical Thinking
di Korea dikembangkan STEAM = Sains Technology Engineering Art Mathematics
apabila ingin mencari referensi untuk menulis, buka litbang.kemdikbud.go.id
Talkshow Membangun Keluarga Kuat untuk Bangsa yang Hebat 231217
Teh Patra & Kang Ismir-penggiat parenting, homeschooler, penulis buku
-Pentingnya memiliki visi keluarga
-Sejak anak bisa makan di meja makan, kenalkan dengan visi keluarga
-Saat anak akil baligh, diajarkan perempuan baiknya seperti apa, laki-laki baiknya seperti apa, role model adalah ayah dan ibunya jadi beri contoh yang baik, beri tanggung jawab
Ma ci Tjutju Sukaesih-Ibunda Ridwal Kamil
-Sejak dini ajarkan prinsip dasar: agama islam, bergaul dengan siapapun, terapkan prinsip duit sajuta (duit=do'a, usaha, ilmu+ikhtiar+ikhlas, tawakal, sajuta=sabar, jujur, taqwa)
Mengetahui Potensi dan Kecerdasan Anak serta Cara Melejitkannya-Ust. Hilmy Ferdiansyah 040218
Potensi=kemampuan dasar yang masih terpendam dan menunggu untuk dimunculkan menjadi kekuatan nyata, masih bisa dikembangkan menjadi lebih baik lagi
Kecerdasan=kemampuan menghadapi dan menyesuaikan diri terhadap situasi baru secara tepat dan efektif, memecahkan masalah dan menciptakan produk baru, faktor yang mempengaruhi kecerdasan:
1. Keturunan atau biologis
2. Lingkungan sholeh atau salah, teladan orang tua sangat penting
3. Kematangan/dewasa, usia kematangan perempuan lebih dahulu dibandingkan laki-laki
4. Kebebasan, lebih mandiri
5. Pengalaman hidup. Pengalaman dibagi 2:
a. Crystallizing experience=pengalaman positif
b. Paralyzing experience=pengalaman negatif, dijadikan pelajaran atau kenangan pahit
6. Gaya hidup diarahkan kepada hal baik atau buruk
Jenis-jenis kecerdasan
1. Intelegent quotient=kecerdasan intelektual
2. Emotional quotient=kecerdasan emosional
3. Spiritual quotient=kecerdasan spiritual
4. Multiple intelegence=kecerdasan majemuk, ada yang bilang 8-10 jenis yang sifatnya dinamis, kolaborasi, dominan. SMILE N BILS kepanjangan dari
Spasial visual=mempersepsi dunia secara akurat, karya seni, desain
Musikal=mudah mengikuti irama
Interpersonal=mudah berhubungan dengan orang lain
Linguistik=mudah berbahasa
Eksistensial=menjawab persoalan
Naturalis=cinta lingkungan
Body kinestetik=suka olahraga, hiper aktif
Intrapersonal=merenung, mudah akses perasaan diri
Logis matematis=berpikir logis
Spiritual=mudah tersentuh dengan hal religi, menyebarkan dan mengajak kebaikan
Pelatihan Sosialisasi Disleksia-100218
DPSG Komunitas yang memiliki interest di bidang disleksia
Disleksia=IQ normal/rata-rata tidak bisa berbahasa dengan baik
Taujih 100318-Ust. Amang
Kemenangan hakiki adalah menang dari musuh islam yg nyata yaitu syaithon, harus menang agar dapat ampunan Allah dan syurga-Nya
Isro Mi'raj-Abu Amr 070418
Cara berdialog dengan Allah
-sholat
-tilawah
Cara khusu' sholat
-fahami apa yang kita baca
-hati kita merasakan yang kita fahami
Menanamkan Qur'an di Hati Umat-Ust. Hery Saparjan Al Hafidz (Mudir Pondok Qur'an)-270518
Muqaddimah
Sanad dalam bacaan Al Qur'an adalah sandaran/membaca yang benar. Saat Ustadz belajar qur'an ke Yordan, syeikh berkata tinggalkan bacaan qur'anmu dari indonesia. Belajar dari nol, saya belajar membaca Al Fatihah 1 bulan. Syeikh sangat disiplin, ketika salah pulpen melayang. Ada yang nangis, ada yang sakit.
Dalil ttg Qur'an
Qs. Muhammad:26, Al-Hadid:16, Qof:37, Ar-Rad:28, Al-Isra:82, Yunus:37, Al-Anbiya:10, Al-Qiyamah:17-18
Materi
Ruh pertama untuk mengajak umat yaitu ada qur'an di hati. Siapa yang paling baik shaumnya? seseorang yang paling banyak berdzikir kepada Allah, dzikir terbaik ialah tilawah qur'an sehingga imam syafi 60x saat ramadhan. Penghafal qur'an itu saat di yaumil akhir menaiki tangga menuju syurga sesuai banyaknya hafalan (hadits, cari kejelasannya ya)
Tambahan
Di Palestina saking cinta dengan qur'an salah 1 oleh muhafidz/dzoh disuruh ngulang jadi hafalannya mutqin. Sahabat qur'an: dikubur dapan cahaya, diberi perisai & naungan awan saat di padang masyar, ortu yang anaknya hafidz diberi mahkota yang lebih baik dari cahaya matahari
KH. Hery Saparjan
ketika ingin islam berjaya ikutilah rasulullah dan para sahabat yang selalu berinteraksi dengan qur'an, senantiasa menjadi generasi rabbani, mengajarkan dan belajar al qur'an
Pelatihan Non Riba-Helmi 311212
Bebaskan umat Islam dari hutang dan riba
Hutang=halal
Riba=haram, dosa besar, bertambahnya harta buruk
Riba 1 dirham/koin perak lebih 36x berzina
6 barang yang sangat tidak boleh riba: emas, perak, gandum, barley, garam, kurma
Berkah berasal dari kata ziyadatul Khoir=bertambah kebaikan
Dalil
2:275=riba
2:279=kalau kamu tidak meninggalkan riba maka berperang dengan Allah dan Rasul
7:69
30:41=kerusakan yg disebabkan manusia
4:150-151=memilih-milih aturan agama ialah kafir yang nyata, perilaku Bani Israil-umat Nabi Musa
LGBT di bdg 6rb orang lebih kt walkot
Kondisi Indonesia: krisis disiplin, krisis keuangan
Praktik riba di masyarakat
-pinjam ke bank/koperasi/rentenir
-menukar uang tapi tidak sebanding
-pegadaian
-kartu kredit
-kredit motor dengan denda
-kpr=kredit pemilikan rumah
Akad hutang piutang harus ditulis dan ada perjanjian dikembalikan kapan, jangan terima kelebihan apapun baik hadiah, tumpangan, teraktiran, atau yang lainnya
Kredit motor yang diperbolehkan adalah seharga motor tersebut apabila dibeli cash dan tidak ada denda
Resolusi bebas riba (berlari=berani lepas riba)
-hablumminallah: bertaubat, berjanji, bertekad tinggalkan riba (65:3)
-hablumminannass: sedekah
-jual beli ke produk muslim
Solusi agar umat Islam bangkit kembali kepada Allah
Pelatihan guru kreatif-Ustadzah Nenden 120119
Guru kreatif x guru konvensional
Eureka=menemukan sendiri jawaban dari pertanyaan yang dilontarkannya untuk diri sendiri
Pohon geulis=metode belajar untuk menerapkan literasi, pohon dibentuk dari karton/samson dan daun dari kertas lipat yang diberi tulisan terkait buku yang mereka baca
Guru kreatif:
-memberi inspirasi
-tidak hanya mentransfer ilmu tapi mengubah pola pikir dan perilaku siswa menjadi lebih baik, mendidiklah dengan hati
-tidak terpaku pada sarana dan prasarana yang dimiliki lembaga pendidikan
-konsisten dalam menerapkan peraturan
-terus belajar
-mengelola kelas dengan kondusif
-membuat display kelas dengan kreatif sesuai tema pelajaran, manfaatkan bahan bekas
-membuat program pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bisa mengasah kognitif, afektif, dan psikomotor
Qiro'ah Sab'ah - Ustadz Kris - 260119 - Mesjid Ad Dakwah
Irama dalam membaca Al-Quran ada 7 yang biasanya disingkat menjadi Baso Hiji Ni Raos, yaitu:
1. Bayati, asli: Bandar Balila, Maher, Kurdi: Muzzammil Hasballah
2. Shobar: memelas untuk ayat sedih dan do'a
3. Hijjaz: di Arab sering dipakai, di Indo sering diterapkan pada asmaul husna
4. Jiharka: Deen Assalam-Nisa Sabyan
5. Nihawan: Misyari, biasa dipakai do'a khotmil Qur'an
6. Sikat: Al Ghomidi
7. Ros: Abdurrahman As Sudais
Cara mendapatkan pertolongan Allah
1. Sabar
2. Shalat
3. Sedekah
Jangan bersandar pada makhluk sampai lupa dengan kholiq
Baiti Jannati - Masjid Al Ikhlas
Cara menjadikan rumahku syurgaku
1. Tidur satu selimut
2. Makan sepiring berdua
3. Suami sering mencium istri
4. Mandi bareng
5. Menyisir rambut suami
6. Suami membantu pekerjaan rumah tangga
7. Suami sering membelai istri
8. Tetap romantis walaupun istri sedang haid
9. Menemani istri ketika sedang sakit
10. Memberikan istri hadiah
11. Mendinginkan amarah istri dengan kasih sayang
130719-K Cecep-Public Speaking
-Menyampaikan pesan ke banyak orang
-Faktor yang mempengaruhinya 3L: lahir, lingkungan, latihan
-Mengatasi masalah saat public speaking: latihan rutin, cari pengalaman, lakukan kegiatan fisik sebelumnya, menganggap demam panggung adalah hal biasa
Tips
-Luruskan niat
-Percaya diri
-Siap secara fisik dan mental
-Memahami materi
-Menguasai medan yang digunakan
-Berdo'a
-Panca Indra saat public speaking
Otak: buat keyword
Mata: melihat ke semua audiens
Telinga: mendengarkan pendapat audiens
Mulut: berbicara dengan jelas, lambat, intonasi tepat
Hati: ingat Allah selalu
Kaki: tak boleh disilang atau digerak-gerakkan
Utamakan Berkah Tak Semata Jumlah-Ust. Ardiansyah Ashri Husein, LC, M.A
Sumber keberkahan, dalam QS:
1. 3:96-rumah pertama adalah Ka'bah
2. 6:155-ikutilah petunjuk Nya/Qur'an
3. 7:96-penduduk beriman dan bertaqwa
4. 67:1-Allah Maha Berkuasa atas keberkahannya. Berkah:bertambah dan berlipat kebaikan, kebahagian
Rezeki diberikan kepada semua makhluk tapi berbeda keberkahan
Ciri rezeki yang berkah: membuat kita sehat, ceria, dan kuat, memperbaiki akhlak pada pasangan/anak
Bahaya rezeki tidak berkah: cepat habis rezekinya, mengundang penyakit, mudah galau/risau karena perkara remeh, lemah semangat/tekadnya, lemah beribadah, terus merasa kurang/tamak/serakah, mengundang dosa lain
Sumber keberkahan:
1. Ketaqwaan dan ketawakkal, kata Ali bin Abi Thalib ada 4 arti taqwa: mempunyai rasa takut kepada Allah, selalu mengamalkan Al-Qur'an, ridho dengan apa yang Allah berikan, menjadi pribadi yang siap bertemu kematian
2. Memperbanyak istighfar
3. Tilawah Al-Qur'an
4. Do'a minta keberkahan, allahumma barikli/bismillah
5. Utamakan yang halal tinggalkan yang haram/subhat: tidak jelas haram dan halalnya/meragukan
6. Berpagi-pagi dalam aktivitas, Allah akan memberikan keberkahannya
